【通知公告】全国第二届高等书法教育论坛入选论文名单

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发表时间:2018-08-17 14:18

全国第二届高等书法教育论坛论文评审结果日前在北京揭晓。经过评委会、监委会认真有序的评审,评出入选论文41篇,现将评审结果予以公示。如发现入选论文已公开发表,或存在抄袭、剽窃、代笔等情况者,请联系中国书法家协会理论研究处。一经查实,取消该论文入选资格,并按相关规定做出处理。

联系电话:010—59759583

联系人:刘照剑

中国书法家协会

2018年7月10日

全国第二届高等书法教育论坛入选名单(41人)

健(北京)  跨学科借鉴与思考:城乡规划学创建一级学科的经验对书法学科建设的启示

黄政霖(北京)  书法学科系统要素与学科建设      

强  付雪松(北京)  “高等书法教育”三十年相关数据分析——以《中国书法》刊登的教育类论文为例

向净卿(北京)  结合“国学”的书学学科的“新展开”:从文字书写、文本文献到美学思想

刘立士(湖北)  “双一流”背景下书法学科的性质、现状与建设路径——基于学科理论视角

韬  尹 毅(江苏)  新时代“书法学”学科建设的内在逻辑、价值选择与行动框架

徐智本(江苏)  高等书法教育的内涵化发展策略

郑付忠(江苏)  从美术实践类博士之争到实践类“书法博士”的“废”与“立”

函(山东)  目标、模式、途径与当代高等书法教育课程体系的构建

吕丽军(山西)  当代高等书法教育学科建设的多重局限及突破构想

雷  董彦杰(陕西)  新时代:精细与优化——以当代高等书法教育学科设置与规划为例

琴(上海)  论综合大学书法专业教学中传统文化的实现——以华东师范大学美术学院书法篆刻专业教学为例

薛垲睿(四川)  对二十世纪与当今高等书法教育嬗变的反思——兼论书法硕士学位论文的得失

朱芝军(湖北)  从“科学”到学科——书法学学科体系构建之思考    

许建一  范琳琳(浙江)  刍议书法学科建构的历史困境、现实境遇和理性展望

宋雪云鹤  吴 杰(北京) 书法高等教育与书法海外传播的供与求

丽(广东)  大学书法教育的首要是寻找艺术精神与建立文化自信——对于书法教育的几点建议

王松柏(广东)  从师范专业认证的角度来浅论师范类高等书法教育中课程设置

寇学臣  韩雨施(河北)  高校书法学科招生考试现状调查及建议

杨庆兴(河南)  论高校书法学科的“转型升级”与内涵建设

张烁烁(湖北)  学科构建中书法研究生教育的求同与存异

刘东芹(江苏)  论书法文字学课程建设的内容和方法

立(江西)  地方高校书法学科建设的困境与可持续发展研究

飞(江西)  高等书法教育培养人才的目标与途径——从用“两条腿走路”谈起

叶嘉沂(上海)  对外书法教育的探索与革新——书法学学科建设背景下的一个新课题

文(四川)  中国书法的学科困境与出路

陈韵竹(天津)  博学与通贯——从书法文化传播视域看书法一级学科建设

清(浙江)  书法学学科升格与发展思考

红  胡天正(重庆)  返本归元——当代高校书法教育的继承与创新

(以上论文具备入会条件之一)

葛复昌(北京)  论“书法学”的学科建设——从书之“两轨”、“四维”谈起

李立山(北京)  从全国高校书法本科入学考试看高校书法学科设置——以2018年书法本科入学考试为例

发(北京)  关于书法研究生论文选题的点滴思考

靳继君  王长立(广东)  高校书法学课程体系构建研究

彬(湖南) 论特设“书法学”专业(130405T)的内涵建设与发展愿景

张明君(江苏) 由一道硕士研究生入学考试试题说开去——高等书法教育初心管窥

郑长安(江苏)  涉外教育亟需加强书法课程建设

刘大伟  刘 青(江西) 书法社会学视域下新时代“共享文化”现象思考——兼及新媒体在高等书法教育中的应用

康佳琦  吴 凡(辽宁)  论高等书法教育体系中的铭刻学

王兴国(四川)  当前高校书法学科建设问题的思考

也(吉林)  论“书法学”成为一级学科的必要性和可行性

李阳洪  韦婉媚(重庆)  书法学学科建设对高等师范教育的价值——书法课程对高师学生职业认知影响调查研究

全国第二届高等书法教育论坛评审名单

评审委员会

任:刘 恒

员:李 一   胡传海  姚国瑾  曹 建

王晓光   孟庆星  张其凤  成联方

监审委员会

任:郑晓华

员:于唯德  郑培亮

评审办公室

负责人:刘照剑

员:黄修珠  丁成东  殷全增

中国书法家协会

2018年7月10日